. МКОУ ШИ г.о. Королев

Махова Анна Сергеевна

Учитель-логопед

Квалификационная категория - Высшая

Педагогический стаж 8,5 лет.

Стаж работы в МКОУ ШИ с 2017 г.

Базовое образование

ГОУ ВО Московской области Московский Государственный Областной Университет, специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) по профилю - логопедия, степень - бакалавр, 2017 г.

ФГБОУ ВО «Московский Педагогический государственный университет», педагогическое образование (44.04.01), по профилю - тьюторство в сфере образования лиц с ОВЗ, степень - магистр, 2019 г.

Профессиональная переподготовка.

АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», специальное (дефектологическое) образование: Олигофренопедагогика, диплом №180000381420, рег. номер ППП 3122-17, 576 часов, 2020 г.

АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», менеджмент в образовании, диплом №180000437925, рег. номер ППП 3961-13, 620 часов 2020 г.

АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», коррекционная педагогика в начальном образовании, диплом о профессиональной переподготовке. №180000437042, рег. номер ППП 4018-40, 910 часов, 2020 г.

Повышение квалификации

• ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования», «Создание специальных условий получения образования и организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с СДВГ в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях», Удостоверение о повышении квалификации №180001394551, 72 часа, 2017г.
• АНОО ДПО «Интеллект», «Оказание первой помощи», Удостоверение о повышении квалификации № 06212, 20 часов, 2018 г.
• МБУ ДПО городского округа Королев Московской области «Учебно-методический образовательный центр», «Совершенствование профессионального мастерства молодых педагогов в реалиях школьного образования», Удостоверение о повышении квалификации ПК № 0240358, 36 часов, 2018 г.

Методические разработки и публикации

2019г.

• ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», г. Москва, статья в Народном педагогическом журнале выпуск 9: Тьюторская поддержка инициативности и познавательного интереса младших школьников с ОВЗ как воспитательный ресурс учебного занятия, статья, 7 стр.
• Издательсво (г. Польша): Wydrukowano w «Chocimska 24, 00-001 Warszawa, Poland»: статьи в Сolloquium-journal №2 (26), Метод альтернативной коммуникации как инструмент тьюторского сопровождения, статья, 3 стр.

2025г

• Современный урок: Использование логоритмических дорожек в обучении детей с ТМНР

Награды и поощрения.

• 2018 г. Благодарственное письмо Международного благотворительного фонда «Окно в мир» за сотрудничество, внимание к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья.
• 2018 г. Благодарность Главы городского округа Королев Московской области А.Н. Ходырева за помощь и поддержку многодетных семей и семей, имеющих детей-инвалидов.